Cuando cada conjunto haya acabado, pidales que comparen sus resultados desplazandolo hacia el pelo sus notas.

Cuando cada conjunto haya acabado, pidales que comparen sus resultados desplazandolo hacia el pelo sus notas.

Seri­a probable que cada grupo mire en la biografia distintas enfoques de magnitud, y conforme comparen las planillas de trabajo, comenzaran a notar de como Pam Munoz Ryan usa varios componentes sobre la biografia de establecer diferentes enfoques sobre la novela igual que por ejemplo el peso de las lazos parientes y de amistades mismamente como el tasacii?n sobre la fuerza de espiritu. Determinados estudiantes quizas tendran dificultades al tratar identificar los diversos simbolos e imagenes. Intente animarlos a que noten como la autora emplea las nombres de frutas y verduras en los titulos sobre los diversos capitulos. Pida que identifiquen todos las objetos que les parezca posean un significado particular Con El Fin De Esperanza o para algun otro astro en el interior de la novela.

Esta actividad es un buen transito de analizar las dudas de debate y Con El Fin De los trabajos escritos que se pedira a los alumnos que realicen durante la parte sobre evaluacion sobre este plan sobre especie. En caso de que los alumnos de la tipo bien han terminado sobre leer la novela al inicio de este plan sobre aviso, esta actividad bien se puede usar anteriormente que las otras, como transito preparativo.

Aca Existen algunas preguntas de discusion que se podri?n utilizar como actividades de escritura:

  • Pida a cada escuelero que escriba un entrenamiento que analice los cambios que confianza experimenta a lo dilatado de la trama sobre la novela. Pidales que describan que consideran lo mas costoso que aprende Esperanza en sus experiencias. ?Como ha madurado por vi­a de las vivencias?
  • Pida a las estudiantes que escriban una carta a la Abuelita de Esperanza en la cual pretenden acontecer Esperanza, describiendo en la carta su vida cotidiana y la de su origen en los EEUU. Los alumnos deberi­an sobre insertar en esta carta bastante accesorio, sin embargo a la vez, sin alarmar a la abuela y nunca escribiendo unicamente malas noticias.
  • Pida a las alumnos que comparen la habilidad de confianza, abandonando su hogar en Mexico de inmigrar a los EEUU con las historias que la Abuelita narra en el capitulo titulado “las Higos” sobre su destreza al proceder sobre Espana Con El Fin De emigrar a Mexico cuando era pequena. ?El saber de la experiencia sobre la abuelita le ayuda a confianza en su propias circunstancias? ?Como se compara la vida que confianza vive en California a la leyenda del Fenix mitologico?

?Que diferencias notan los pupilos en las condiciones sobre vida sobre esos campos y que ilustran sobre las diferencias en el estado social sobre los diferentes grupos sobre trabajadores?

Pida a las pupilos que comparen el sector de la cosecha en a donde los trabajadores se encuentran en huelga con el ambito en el que vive Esperanza asi­ como el campo que se esta construyendo de los llamados “Okies.”

Muchos docentes querran que los pupilos lean en ingles la novela, si bien Asimismo se puede encontrar en castellano, lo cual es ventajoso. Se recomienda que se lea en espanol de recibir ventaja sobre una enorme oportunidad Con El Fin De estudiar el castellano, asi­ como de aumentar el dominio de la lengua. Conforme los alumnos vayan leyendo Esperanza renace (ya sea en ingles o en castellano), pidales que hagan una relacion de las terminos novedosas en espanol que vayan descubriendo y no ha transpirado que encuentren su significado en ingles.

Anime a los alumnos an indagar los significados de terminos en castellano usando un diccionario ingles-espanol. Uno se halla vacante online. Cuando hayan terminado su lectura, pida a los estudiantes que comparen sus listas entre ellos mismos. En caso de que existe alumnos hispanoparlantes en la tipo, pidales que comenten en cuanto a las terminos en castellano y no ha transpirado que presenten las similitudes y no ha transpirado las diferencias dentro de sus significados tanto en ingles igual que castellano conforme las haga uso Pam Munoz Ryan. Por ejemplo, la termino consejos the league campesinos al ingles se traduce como obrero agricola. La raiz de la expresion es la expresion “campo”. Senale a las pupilos palabras nuevas como vaca o vaquero. Las Quinceaneras quiza sera un concepto nuevo Con El Fin De la especie.

En la lectura en ingles, Pam Munoz Ryan las llama “fiestas sobre presentacion” y es una fiesta que, como el apelativo lo dice, toma sitio cuando las jovencitas cumplen las quince anos de vida sobre permanencia. Conforme las estudiantes lean la novela encontraran vocabulario nuevo con puntos coloquiales como, como podri­a ser: gracias, sobre ninguna cosa, gran suerte, dulces, como terminos mas complejas, igual que la palanca, lo que necesita Miguel de lograr empleo en los ferrocarriles de Mexico. Como Pam Munoz Ryan se sirve las nombres sobre verduras asi­ como frutas en castellano igual que titulos sobre capitulos de destacar el paso del lapso y las estaciones del anualidad o las cosechas seri­a otra oportunidad con el fin de que los pupilos expandan su vocabulario.

En caso de que hay lapso, especialmente En Caso De Que se ensena esta escarmiento contiguo con un maestro de las ciencias sociales, se podria insertar la biografia “We didn’t go to el Norte to gather flowers” (“ No fuimos al ideal an acoplar flores”), narrada por Don Miguel Gutierrez en mayo de 1992. Esta resulta una de las narraciones orales que se encuentran en el Proyecto en migracion mexicana, por vi­a de la pagina en la red recomendada por EDSITEment sobre Latin American Network Information Center del plan sobre migracion mexicana por vi­a de la Universidad sobre Princeton. Las similitudes y no ha transpirado las diferencias entre esta narracion de la vida real sobre un artesano inmigrante mexicano y su parentela podria auxiliar an ubicar A esperanza renace dentro de un contexto contemporaneo. Esta historia se localiza narrada tanto en espanol como ingles, y no ha transpirado hay mas narraciones orales disponibles.

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